Ayudas TIC para mejorar la regulación emocional

Las personas con TEA, al igual que cualquier otra, pueden presentar situaciones de nerviosismo o ansiedad generadas por diferentes motivos, requiriendo de apoyos que le permitan recuperar la calma, relajarse y mejorar su concentración y bienestar general. En estas situaciones, la autorregulación adquiere un papel importante ya que es necesario que cada persona sea capaz…

Secuenciación y descomposición por pasos.

Dentro de cualquier intervención asociada al TEA, se contemplan una serie de aspectos meteorológicos que están muy condensados entre los profesionales, destacando entre ellos el aprendizaje sin error, el refuerzo positivo y la descomposición de las tareas en pasos que se enseñan uno a uno. Los recursos tecnológicos de los que disponemos nos ofrecen herramientas,…

TrasTEA Segunda parte: Los posters

Aunque han pasado ya varios días, sigo pendiente de contaros muchas de las cosas que pudimos ver en TrasTEA. Si en el último post hablamos de os expositores, hoy quiero transmitiros información sobre los postres, una herramienta muy valiosa que nos ayuda a conocer y valorar las posibilidades de distintos desarrollos en su aplicación en…

Así ha sido TrasTEA 2017: los expositores

Esta semana hemos tenido la suerte de disfrutar de la Primera Feria de Tecnología y Autismo en Madrid, de la mano de la Federación Autismo Madrid y la Universidad Autónoma de Madrid, dos entidades con las que tengo una muy cercana relación, lo que ha hecho, aun más especial si cabe, la Feria de la…

Curso de Experto Universidad de Burgos: Aplicación de las TIC a la intervención con personas con TEA.

Ya tenemos abierto el plazo de inscripción a uno de los cursos más esperados de la temporada, la segunda edición del Título de Experto de la Universidad de Burgos Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la intervención con Personas con Trastorno del Espectro del Autismo. Aunque el curso comenzará a…

Niki Time. App para situarse temporalmente.

Es importante tener en cuenta que la persona con TEA tiene derecho a estar informada de lo que sucede a su alrededor y a recibir esta información de manera comprensible y adecuada a sus competencias. Dentro de esta línea de información se encuentran los paneles y agendas con los que se comunican las actividades y…

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